Pseudociencia en Posadas Misiones Argentina

Hoy en día está muy de moda lo alternativo, lo ‘fuera del sistema’ las personas al confrontarse con problemas que no pueden resolver eligen desviarse del camino creyendo así que están en uno mejor por el simple hecho de ser diferente.

Esto sucede hoy en cualquier ciudad se podría decir, pero me quiero enfocar en la ciudad de Posadas Misiones en la cual existen lugares donde se promueve el pensamiento débil y la pseudociencia.

Primero que nada ¿Qué significa pensamiento débil y pseudociencia? El pensamiento débil podemos definirlo como el tipo de pensamiento poco crítico, relativo, y que provoca la falta de capacidad para discernir entre lo verdadero y lo falaz. Por otro lado tenemos la pseudociencia, como su nombre lo indica es algo que se quiere hacer pasar por ciencia pero fallando en el intento, podríamos decir que no sigue el método científico ni que propone alguno mejor.

Estas 2 características se encuentran hoy en día en la ciudad de Posadas, en pleno siglo XXI podemos encontrar espacios como el espacio/jardin Pynandí ubicado en Av. Urquiza 6424, en este intento de institución educativa, se practica la pedagogía waldorf. Es popular por el hecho de presentar un modo de enseñanza diferente a la tradicional, por lo que muchas personas frustradas con el sistema educativo recurren a esta alternativa. Si bien el sistema educativo tiene fallas (mejorables) no es una excusa para llevar a un chico a esta escuela. 

Señalaré algunos puntos que sostienen mi opinión:

-Creada por Rudolf Steiner creador también de la antroposofía(pseudociencia), persona la cual se atribuía poderes mágicos como ver cosas que nadie más podía y recibir señales mágicas de entes superiores. (la pedagogía waldorf se vuelve parecida a las sectas cuando comprendemos que este personaje es adorado por los profesores). Steiner también escribió sobre diferentes razas humanas y sus debilidades, cosa totalmente racista.

-Enseñanza de pseudociencias como la medicina antroposófica, la cual no está basada en evidencias y resultó ser ineficaz, promueve cosas como la cura del cáncer con muérdagos e indica que la enfermedad es una oportunidad para que la persona se enfrente con su karma(totalmente incoherente con nuestros conocimientos sobre medicina hoy en día).

-División arbitraria que separa a los niños dependiendo de las edades y creencias irracionales como que los niños menores de 7 años son algo así como espíritus y que por esta razón no deben leer ni se les debe intentar enseñar nada teórico, sino más bien todo práctico.

-Agricultura biodinámica, tampoco está basada en evidencias, sus postulados fueron formulados prácticamente al azar por Steiner y fueron obedecidos por sus seguidores ya que este se presentaba como clarividente.

-Educación basada en mentiras como que el humano está dividido en espíritu, alma y cuerpo. Y también en la escuela se enseña que los niños pueden ser "melancólicos, sanguíneos, coléricos o flemáticos" y la educación que reciban será acorde a alguna categoría. Totalmente absurdo.

-Otras prácticas basadas en las ocurrencias de Steiner sin sustento científico, como la utilización de un lenguaje esotérico y la creencia en la reencarnación.

Conclusión

No debemos dejar que este tipo de alternativas nos lleven por un mal camino hacía una posible secta, recordemos que mejorar el sistema educativo es un tema que nos concierne a todos y evitemos la manipulación indebida de los niños que en este caso son lo que salen más perjudicados.

Por otro lado tenemos la academia de artes marciales ‘Pakua’ ubicada en Av. Tambor de tacuarí 2716. Más allá de las artes marciales y de las diferentes disciplinas que se practican ahí (yoga, tai chi, manejo de armas de corte, etc.) las cuales están comprabadas sus efectos beneficiosos, podemos encontrar personas que nos ofrecen servicios como reflexología (o reflejoterapia), acupuntura, reiki, etc. estas son pseudociencias metidas en la medicina alternativa (medicina no basada en evidencia), tomemos el caso de la reflexología, esta práctica supone que el cuerpo se divide en meridianos y que existe un tipo de energía que conecta órganos como el dedo gordo al intestino delgado, con esta premisa intenta aliviar dolores estomacales con un masaje en los pies. 

La reflexología podría decirse que no es perjudicial ya que un masaje no viene mal, el problema es cuando estos masajes intentan curar más de lo que pueden o suplantan a la medicina convencional. En cambio la acupuntura ya es algo más grave ya que hubieron hasta muertos y severos problemas causados por esta.

Además de la academia de Pakua existen otros lugares donde se ofrecen estos servicios, algunos lugares como la casa del angel, o farmacias ‘naturistas’ también están los centros psicoanalíticos donde se práctica la pseudociencia del psicoanálisis. Es importante tener en cuenta que nos pueden engañar y saber hasta que punto es legal para ellos poder ejercer medicina sin título.

Hoy en día ya está más que demostrada la ineficacia de estas pseudociencias, por lo que es peligroso que una persona con un problema grave(cáncer de algún tipo) acuda a no profesionales y se haga tratar con medicina alternativa ineficaz.

Bibliografía consultada:

Uhrmacher, B. P. (1995). Uncommon Schooling : A Historical Look at Rudolf Steiner, Anthroposophy, and Waldorf Education. Curriculum Inquiry, 25(4), 381–406. http://doi.org/10.2307/1180016

Williamson, J., White, A., Hart, A., & Ernst, E. (2002). Randomised controlled trial of reflexology for menopausal symptoms. BJOG: An International Journal of Obstetrics and Gynaecology, 109(9), 1050–1055. http://doi.org/10.1016/S1470-0328(02)01504-5

Streitberger, K., Diefenbacher, M., Bauer, A., Conradi, R., Bardenheuer, H., Martin, E., … Unnebrink, K. (2004). Acupuncture compared to placebo-acupuncture for postoperative nausea and vomiting prophylaxis: A randomised placebo-controlled patient and observer blind trial. Anaesthesia, 59(2), 142–149. http://doi.org/10.1111/j.1365-2044.2004.03577.x

Staudenmaier, P. (2008). Race and Redemption: Racial and Ethnic Evolution in Rudolf Steiner’s Anthroposophy. Nova Religio. http://doi.org/10.1525/nr.2008.11.3.4

Ullrich, H. (1994). Rudolf Steiner. Prospects. http://doi.org/10.1007/BF02195288

Zhang, J., Shang, H., Gao, X., & Ernst, E. (2010). Acupuncture-related adverse events: A systematic review of the chinese literature. Bulletin of the World Health Organization, 88(12), 915–921. http://doi.org/10.2471/BLT.10.076737

Zhao, L., Zhang, F., Li, Y., Wu, X., Zheng, H., Cheng, L., & Liang, F. (2011). Adverse events associated with acupuncture: three multicentre randomized controlled trials of 1968 cases in China. Trials, 12, 87. http://doi.org/10.1186/1745-6215-12-87

Links útiles:

Jardin pynandí: https://www.facebook.com/Espacio-Pynand%C3%AD-685656801501129/timeline/

Pakua: http://www.agendamisiones.com/detail/pakua--federacion-mundial--recinto-central-1767.html

http://www.pakua.com.ar/

https://www.facebook.com/PaKua-Misiones-185987288078057/

Charla de pedagogía waldorf con algunos comentarios resaltados: http://www.ivoox.com/charla-pedagogia-waldorf-carlos-adrian-villegas-audios-mp3_rf_4116249_1.html

Sobre reflexología refutada: http://barderzine.blogspot.com.ar/2015/08/refutando-la-reflexiologia.html

Nootrópicos bajo la lupa: Piracetam

Nota escrita originalmente para: www.nootropix.com

Nootrópicos bajo la lupa: Piracetam

El Piracetam es un nootrópico bastante conocido y recomendado a las personas que recién empiezan a entrar en el mundo de los nootrópicos. El piracetam además es bastante fácil de conseguir en la mayoría de las farmacias del mundo, es vendido sin receta médica(depende del país).

Fue creado por el científico químico Corneliu E. Giurgea, que también fue el creador del término nootrópico en 1972. Podría decirse que es el padre de los nootrópicos que conocemos hoy en día porque describió las características que deben tener los nootrópicos.

Entra en la categoría de los racetamos (como el etiracetam, nefiracetam, oxiracetam, etc.) ya que tiene una estructura molecular similar a otros fármacos en la misma categoría, además de que los racetamos son vendidos sin prescripción y son categorizados como potenciadores cognitivos.

Información acerca del piracetam:

Es hidrosoluble y al ser consumido su biodisponibilidad es de 100% también entra en la categoría de agente neuro-protector. 

Su estructura:  1-Carmaboilmetil-2-pirrolidinona.

Sirvió para pacientes con demencia moderada (1).

También se mostró efectivo tratando el parkinson y la esquizofrenia (2) 

Mejoró el estado de dislexia en personas también (3)

No mostró efectos potenciadores en niños con síndrome de down (4)

Y finalmente se demostró que tiene pocos efectos adversos y es bien tolerado por el cuerpo humano (aunque existen casos ocasionales que presentaron problemas pero no es la regla) (5) (5B)

El ld50 del piracetam es bastante bajo al menos en ratas, 5.6 g/kg por rata (6) en humanos no se determinó.

Efectividad como nootrópico:

Respecto a la memoria, se demostró que el piracetam al menos con animales funciona como potenciador (7) (7B)

Pero los efectos cambian cuando se aplica en humanos, algunos creen que puede deberse a las dosis aplicadas (siendo en animales mucha veces mayores), por ejemplo en humanos sanos no presentó beneficios muy notables(comparados con los efectos en personas con problemas específicos) respecto a la memoria según algunos estudios (9) (9b)

Sin embargo siguen siendo beneficios como en efectos anti-hipoxidoticos  (en personas sanas). (10)

Otro estudio muestra que es beneficioso (junto al aniracetam) debido al mejorar decrementos cognitivos en personas sanas (hay que tener en cuenta que para hacer este estudio primero que nada se les administro a las personas sanas una dosis de escopolamina, una sustancia que se pega a los receptores muscarínicos y no deja que actúe su neurotransmisor oficial) (11) 

La evidencia también demostró que en humanos el piracetam no afecta los neurotransmisores GABA (son transmisores que se encargan reducción de excitabilidad neuronal a lo largo del sistema nervioso) (8) 

Podemos encontrar también su potencialidad al mejorar procesos mentales en personas sanas. (12)

Dosis y como tomarlo:

La medida standard para chicos es de 40-100mg por kg de peso(esta se utiliza para niños con ciertos problemas como dislexia). Para adultos es 1.200-4.800mg por día, la dosis más efectiva es de 1.600mg tomada 3 veces al día llegando así a 4.800mg.

 

Conclusión

El piracetam al presentar muy pocos efectos adversos y al tener tan buenos beneficios en personas con problemas como por ejemplo Alzheimer puede resultar muy llamativos para aquellos que se introducen en el mundo de los nootrópicos, pero como vimos sus efectos en personas sanas es menor pero sigue habiendo un efecto y claramente no perdemos mucho si queremos experimentar ya que como mencionamos antes es poco probable que se presenten efectos adversos.

Es un buen nootrópico para empezar y muy recomendado en muchos foros. Podría concluir que uno puede sacar sus propias experiencias pero que estas no justifican que un nootrópico funcione ya que son evidencia anecdótica, pero en este caso como vimos la evidencia confirmó que si funciona como nootrópico (aunque su efecto no sea muy notable y es más recomendable tomar otros aunque este esté bien para empezar).

1- Herrmann, W. M., & Stephan, K. (1991). Efficacy and clinical relevance of cognition enhancers. Alzheimer disease and associated disorders (Vol. 5 Suppl 1)

2- Kabes, J., Erban, L., Hanzlicek, L., & Skondia, V. (1979). Biological correlates of piracetam clinical effects in psychotic patients. The Journal of international medical research (Vol. 7).

3- Wilsher, C. R. (1986). Effects of piracetam on developmental dyslexia. International journal of psychophysiology : official journal of the International Organization of Psychophysiology (Vol. 4).

4- Lobaugh, N. J., Karaskov, V., Rombough, V., Rovet, J., Bryson, S., Greenbaum, R., … Koren, G. (2001). Piracetam therapy does not enhance cognitive functioning in children with down syndrome. Archives of pediatrics & adolescent medicine (Vol. 155).

5- Coper, H., & Herrmann, W. M. (1988). Psychostimulants, analeptics, nootropics: an attempt to differentiate and assess drugs designed for the treatment of impaired brain functions. Pharmacopsychiatry, 21(5), 211–217. http://doi.org/10.1055/s-2007-1014678

5B-Gouliaev, A. H., & Senning, A. (1994). Piracetam and other structurally related nootropics. Brain Research Reviews. http://doi.org/10.1016/0165-0173(94)90011-6

6- https://www.spectrumchemical.com/MSDS/P3941.PDF

7- Schindler, U. (1989). Pre-clinical evaluation of cognition enhancing drugs. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry. http://doi.org/10.1016/0278-5846(89)90114-0) 7B-Vernon, M. W., & Sorkin, E. M. (1991). Piracetam. An overview of its pharmacological properties and a review of its therapeutic use in senile cognitive disorders. Drugs & Aging, 1(1), 17–35.

8- Giurgea, C. E. (1982). The nootropic concept and its prospective implications. Drug Development Research, 2(5), 441–446. http://doi.org/10.1002/ddr.430020505

9- Poschel PBH, Marriott JG, Gluckman MI (1983) Pharmacology of the cognition activator pramiracetam (CI-879). Drugs Exp Clin Res IX(12): 853–871)

9B- Dimond SJ, Brouwers EM. Increase in the power of human memory in normal man through the use of drugs. Psychopharmacology (Berl). 1976;49(3):307-9.

10- Schaffler, K., & Klausnitzer, W. (1988). Randomized placebo-controlled double-blind cross-over study on antihypoxidotic effects of piracetam using psychophysiological measures in healthy volunteers. Arzneimittel-Forschung (Vol. 38).

11- Wesnes K, Anand R, Simpson P, Christmas L. The use of a scopolamine model to study the potential nootropic effects of aniracetam and piracetam in healthy volunteers. J Psychopharmacol (Oxford). 1990;4(4):219-32.

12- Mindus, P., Cronholm, B., Levander, S. E., & Schalling, D. (1976). Piracetam-induced improvement of mental performance. A controlled study on normally aging individuals. Acta psychiatrica Scandinavica (Vol. 54).

Buena estrategia de Oreo

Hace poco Oreo lanzó una nueva campaña publicitaria en Argentina. Ahora las galletitas tendrán más relleno de vainilla.

Parece una buena forma de cautivar compradores, ya que es algo que siempre se habló, el sabor del relleno que lo hace tan rico.

Como podemos ver las oreos nuevas están abajo, supuestamente tienen más relleno.

Al examinar las oreos se nota que tienen más relleno, además de que el paquete pesa más:

Pero el truco de esta nueva campaña es que quitaron una galletita por paquete. Podemos observar que en los nuevos paquetes de oreo ahora solamente se encuentran 11, mientras que antes eran 12 por paquete.

 

Podemos llegar a pensar que no importa ya que pesan más, pero si bien pesan más ahora tienen más azúcar la cual es mucho más barata que la harina de trigo: nótese como figura el azúcar antes que la harina de trigo en la lista de ingredientes lo que indica que hay más azúcar que harina de trigo.

La harina de trigo segunda:

 

 O sea que ahora tenemos un paquete con menos oreos y más azucar con más relleno esto obviamente implica en la empresa un gasto menor. Por lo que puedo decir que es una buena estrategia, la gente cree que recibe más pero en realidad recibe menos y el precio sigue siendo el mismo.

Proteccionismo: un ejemplo de la Alemania de 1815

Alemania en 1815, no era propiamente Alemania, sino que era la ''Confederación Germánica'' básicamente eran una unión de estados, ciudades, imperios, etc. Duró hasta 1871 donde se conformó el ''imperio alemán'' para después seguir sufriendo cambios como la revolución de weimar.

En está nota se utiliza de enfoque al conjunto de países que conformaban la ''Confederación Germánica'' desde 1815 hasta 1871.

El contexto

En plena revolución industrial de Inglaterra, la confederación germánica recién estaba entrando en la industrialización (1840 aprox), se podría hablar de una industrialización tardía(como la de Estados Unidos), esto sucedió puesto que en esa época los estados alemanes no eran una unidad política ni tampoco conformaban un mercado nacional. La circulación de bienes en el mercado interno se veía obstruida por la cantidad de aduanas interiores y la diversificación de Estados, esto encarecía la producción local. Además de este factor, en esos momentos no existía barrera que obstruyera las producciones de otras naciones como las de Gran Bretaña, por lo tanto entraban productos del exterior dificultando la realización de una industria nacional.


El problema

Inglaterra ya había empezado su industrialización y rigiéndose por las medidas liberales impulsadas en esos momentos(Ideas de Adam Smith), constituía una gran potencia. La confederación germánica viéndose dañada por los impuestos internos y la influencia de la entrada de producciones extranjeras en 1934 forma la Zollverein (Unión Aduanera de los Estados de Alemania) esta suprimía los aranceles internos de los estados que conformaban la Confederación germánica, a excepción de Austria. Podemos ver en este momento una clara medida de proteccionismo.

La solución

El zollverein estableció un arancel externo común que actuó como barrera frente a países terceros. En diez años  gracias a esta medida se duplicó el comercio entre los componente que incluía la unión aduanera, se incrementó la producción de hierro, de carbón, se formo un poderoso sistema bancario vinculado a intereses industriales debido a la concentración empresarial. También en esos años se alentó a la formación técnica de la población gracias a políticas educativas. En 1840 se funda la Universidad de Berlin, dejando a Alemania como la pionera en investigación y formación de técnicos e ingenieros. La ley de educación de 1872 concedió al Estado la supervisión de la enseñanza.

La contra-cara de Adam Smith

Friedrich List, economista que criticó las ideas de Adam Smith, podríamos decir que fue su contra cara desde el lado alemán, fue defensor del zollverein, planteó que el proteccionismo era necesario para que la confederación alcanzara un grado de desarrollo comparable al de Gran Bretaña, y por otro lado cuestionó la protección arancelaria al sector agrícola ya que al encarecerse los alimentos y las materias primas se perjudica a la industria.

Conclusión 

Hoy en día algunos economistas toman de referencia a Friedrich List respecto a las medidas que deben llevarse a cabo en países sub-desarrollados, la clara diferencia entre la industrialización alemana y la de Inglaterra, demostró como siguiendo diferentes formulas se llevo a cabo una industrialización exitosa (cabe aclarar que Alemana en años posteriores conformo junto a estados unidos la lista de países más desarrollados industrialmente hablando, una clara muestra de una industrialización tardía pero no lenta).
Es menester comprender ciertos aspectos históricos para ver por qué exactamente funcionaron las medidas proteccionistas. Destacando 4 tenemos: la educación que eliminó el sistema de aprendizaje en el trabajo, la protección de parte del Estado que también modernizó el sistema de comunicaciones, el sistema bancario que sirvió para financiar las industrias, y el control del mercado interno por parte de grandes empresas (conformando trusts).
Podemos concluir que es un interesante aporte a la evidencia que tenemos hoy en día sobre como un país no industrializado alcanza la industrialización con medidas diferentes a las tomadas por el líder en ese momento (Inglaterra).

Capilla ''itaembé guazú'' en Posadas Misiones

Como ya sabemos en 2013 ya se había empezado la urbanización de itaembe guazú que sería el nuevo eje urbano de la capital de Misiones, Posadas. ''Son 11.500 casas en 740 hectáreas entre el Parque de la Ciudad y el hipódromo'' 
Semejante obra obviamente conllevaría un presupuesto muy grande. Acá podemos ver presupuesto destinado solamente en 2015 por parte del iprodha y si nos fijamos nos damos cuenta que hay bastantes construcciones planeadas en itaembé guazú.

http://www.noticiasdel6.com/ampliar.php?id=147020&t=passalacqua-recorrio-las-obras-de-constr

''Itaembé Guazú contará además con Escuela Primaria; Escuela Secundaria Técnica; Escuela Especial; NENIS; Comisaría y CAPS, además de la Delegación Municipal y una capilla. En todos los casos las obras referidas se encuentran en proceso de contratación, excepto la Capilla que ya está en ejecución.''

Nos damos cuenta que están construyendo una capilla también. La cual cuesta $ 8.560.882,51. y de la construcción se encarga: KUNZ CONSTRUCCIONES S.R.L.

 ¿Cuál es el problema de esto?

En Argentina hay muchas religiones aceptadas, sin embargo hay religiones favorecidas(ICAR), esto perjudica a toda la población, ya que el culto no es aceptados por todos y tengamos en cuenta que la ICAR (iglesia católica apostólica romana) impone la religión en menores (cosa que no debería ser así ya que un bebé bautizado no tiene la capacidad de discernir, es prácticamente como adherir a una persona no consciente a un partido político). De esta forma la ICAR se llena de miembros y ejerce un poder hegemónico en la población, por lo que es muy difícil que no pretenda opinar en cuestiones políticas y afectarnos a todos (caso del matrimonio homosexual por ejemplo).

Hay 2 soluciones para terminar con la desigualdad.
1: construimos capillas, santuarios, iglesias, etc. para todas las religiones. Cosa que pienso totalmente innecesaria, el Estado debe ser laico, hay cuestiones mucho más importantes, y si lo vemos por el lado de la cultura y turismo hay otras atracciones que no fomentan el pensamiento mágico ni que nos discriminan en base al culto.

2: Convertimos el Estado, en un Estado laico de esta forma se desprendería de las religiones y no habría imágenes religiosas en espacios públicos, obras ejecutadas con el presupuesto de pueblo, sueldo a los obispos y arzobispos de la icar (esto gracias a leyes firmadas por Videla).

Apoyo la apostasía y a la no práctica del bautizmo en bebés ya que estos no tienen la capacidad de elegir un culto y esto es claramente imponer una religión.

Varias veces se presentaron proyectos de ley contra estas injusticias, como el pedido de remover y prohibir las imágenes religiosas en espacios públicos como, comisarias, juzgados, plazas, etc. Hasta ahora no fue aceptada ninguna por la poca importancia que le da la gente a estos temas.

El inadi por otro lado declaró que es discriminación la exposición de imágenes religiosas en edificios públicos por parte del estado.

Conclusión

Digamos no al malgasto del presupuesto público y a la no discriminación en base al culto.
Sobre el artículo n2 de la Constitución Nacional:

''Artículo 2º.- El Gobierno federal sostiene el culto católico apostólico romano.''
Recordemos que varios profesionales del derecho como Carlos Fayt, advierten que el Estado argentino no tiene religión oficial, ese artículo refiere a que se da un sostenimiento económico.
Pero esto debe ser modificado, más allá de que no haya religión oficial, la ayuda financiera a cultos elegidos arbitrariamente implican una discriminación hacía los otros cultos aceptados, hay una total preferencia por parte de las leyes. No existe igualdad de religiones con una siendo claramente favorecida por el Estado.



Para más info sobre laicismo y religiones en posadas: https://www.facebook.com/AteosAgnosticosMnes/posts/613434242093263

La preciosidad de discrepar

El debate como camino hacia progreso

Sostengo firmemente que el debate es necesario para comprender y poder descartar o reafirmar nuestras posiciones en diferentes ámbitos, totalmente incorporable al día a día, el debate es un arma contra la ignorancia, pone en jaque nuestras creencias, nuestra información sobre temas que creemos sabidos, nos insta a comprender las preguntas que no nos hubiéramos hecho por nosotros mismos, nos ayuda a trabajar la mente. Es un ejercicio del cerebro, así como salimos a trotar o a hacer ejercicio, el debate funciona para agilizar nuestras mentes, para aprender a argumentar sin errores, para intentar ser racionales para poder ver las cosas de diferentes ángulos.

‘La verdad brota del argumento entre amigos’ -David Hume

El debate nunca debe ser mirado como una pelea sino más bien como un juego en el que 2 o más personas están del mismo equipo buscando la verdad que muchas veces, se encuentra enteramente fuera de 2 posiciones del momento.  En él podemos encontrar una forma de aprendizaje completamente didáctica ya que aprendemos del otro, y aprendemos de nosotros porque muchas veces sin el debate no hacemos cierto tipos de razonamientos que después a la hora de argumentar nos damos cuenta que eran necesarios.

El miedo a la confrontación, signo de necedad.

Escandalizarse por un debate es propio de la ignorancia, el debate debe ser llevado a cabo con total delicadeza y tranquilidad no dejando así  que los sentimientos se encuentren por delante de nuestras capacidades argumentativas. Con respeto hacía cualquier persona que participe en él y teniendo fé en la buena intención del otro, viendo las cosas de la perspectiva contraria, nunca olvidar que la verdad es el objetivo de los integrantes del debate. 

El dogma, lo irracional, lo torpe, lo sinsentido, y otros problemas que rodean estos ambientes, son curados o mejor dicho desechados por el debate. La negación al debate es síntoma de una enfermedad, tal vez una de las peores. Cualquier posición puede ser vista ciegamente como totalmente válida sin un debate apropiado, la gente no tiene muchas veces las voluntad de cuestionarse, simplemente cree en algo y ya. Pero con el debate podemos desnudar las teorías, deshacer los argumentos, demostrar la falsedad o la verdad de muchas cosas y además por sobretodo entrenarnos a nosotros mismos.

Es un arma que desintegra totalmente a los dogmas, los no cuestionamientos son enemigos del debate, puesto a que cuestionamientos simples derrumban con total eficacia hipótesis complejas, así como un edificio hecho por los mejores arquitectos, haciendo realidad la capacidad de crear belleza del humano, pero sostenido sobre un palito de madera, el debate es el golpe en seco que derriba esa enrevesada estructura que siempre ocultó la simpleza y la fragilidad que tenía debajo.

Las mentiras salen a la luz y se muestran tal cual son una vez abierto el debate, en el mismo muchas veces podemos notar contradicciones propias de mentiras enredadas y que deja en claro la poca importancia que se le debe dar a argumentos vacíos y carentes de sentido, puesto a que estos no nos sirven de la misma forma que argumentos basados en información confiable. Obviamente las ideas no se deben descartar a priori sino hacer un análisis profundo de ellas para poder entenderlas y de esa manera introducirla en nuestra cabeza. Se podría decir que hay que filtrar lo que se nos presente "Hay que tener la mente abierta. Pero no tanto como para que se te caiga el cerebro al suelo." Existe un intento de negación a priori en el momento antes de introducirnos a una confrontación, consiste en negar de forma irracional antes de presentar argumentos, es fácil identificar ese intento falaz ya que trae consigo palabras o pseudorazonamientos parecidos a: ‘porque si’ ‘porque no’ ‘porque esto es de esta forma’ ‘porque esto no es de esta forma’, como vemos esto no fundamenta nada por si solo, es solo una forma de derivar la atención y evitar el debate, -‘¿por qué pensas de esa forma? si existen tales argumentos como arg. a, arg.b, arg. c,’ –‘Porque si’.

El ignorante, el mediocre, el mentiroso, etc. son los que niegan el debate, se rehúsan a asistir en ellos, creen firmemente que no hace falta poner en discusión sus ideas, creen que una autoridad es lo suficientemente  fuerte para avalar cualquier postura. Estos al entrar en alguna porfía  por equivocación caen cual bebé aprendiendo a caminar. Temen tragarse sus palabras, temen estar equivocados(como si esto fuera malo) tiemblan ante la idea de tener que aceptar la postura contraria. Piensan que de la certeza son dueños, soberbios hasta la muerte, si no es con el antídoto del debate esta enfermedad arrasa con el raciocinio.

Muchas veces suele suceder que las personas al entrar en acuerdo con una postura diferente a la cual estaban de acuerdo anteriormente lo ocultan para que los demás no puedan pensar que esa persona estaba equivocada, la gente teme equivocarse por eso es tan arraigada a creencias y a posturas aunque sean insostenibles. Prefieren seguir siendo necios que entrar en el supuesto ridículo (digo supuesto porque en realidad no hay ningún ridículo sino que se debe apreciar la honestidad intelectual de la persona la cual acepta una posición diferente a la que tenía antes basándose en la evidencia, lógica argumentativa, y bases del fundamento contrario). Lo bueno es que aunque no se asuma la conciliación con la nueva postura en el momento, esta permanece para mostrarse a la luz un tiempo después de haber ocurrido el debate.

Beneficios del debate

El debate debe ser considerado como técnica que puede ser realmente eficaz en el aprendizaje, con las preguntas que hacen pensar al contrario se puede generar todo un clima propicio para el ejercicio mental.  Con las contradicciones que pueden ser señaladas en nuestros pensamientos y con las diferentes formas de cuestionamientos, pensar el debate como ejercicio mental y herramienta para el aprendizaje es imprescindible. 

El tiempo que puede tomar un debate a veces es extenso, pero si tomamos las medidas necesarias como no desviarnos del foco central, o de la idea principal, el tiempo es enteramente justificado por los resultados beneficiosos para cualquier parte que participe en el debate. La información nueva, el desecho de los prejuicios, la valoración de la comunicación, de la palabra. Infinidades de posibilidades existen.

 

Cuando leemos un libro tendemos a procesar la información a digerir y tomar en cuenta lo importante a recordar palabras y oraciones, tendemos a que nos guste o nos disguste. El debate forma parte de una transmisión de información ya extraída de un texto, porque una persona al argumentar puede citar a algún autor o utilizar ideas ya expuestas en un libro exponiendo así información ya digerida a la otra persona o personas del debate. Por lo que el debate también nos ayuda a tener en cuenta más información, nos educa.

Debate finalizado, información adquirida:

Una vez terminada la disputa la cual nunca se debe ver como una pelea sino como una forma de buscar la verdad o al menos de aproximarnos a ella. Adquirimos conocimientos nuevos ya sea de argumentos contrarios que son falaces(nos sirven para la próxima vez que nos encontremos con estos, se nos haga más fácil refutarlos) de argumentos contrarios con los cuales estamos de acuerdo, de desechar nuestras creencias al encontrarlas irracionales, de sacar conclusiones entre el grupo de personas que debaten(esto no sucede siempre ni debe suceder siempre ya que pensar que una posición que agrade a la mayoría es la correcta es un reduccionismo absurdo, en muchos temas sociales puede funcionar pero en lo que respecta a hechos convalidados puede fracasar de forma rotunda).

Recordemos siempre al finalizar el debate, la importancia de las personas que sostenían/sostienen posiciones contrarias ya que sin ellas muchas veces no tenemos la voluntad para cuestionarnos a nosotros mismos de la misma forma que haría otro y caeríamos en un dogmatismo infinito. Agradezcamos el intercambio de información y el respeto hacía las personas.

Conclusiones finales

Debemos tener en cuenta el por qué de este ensayo, el debate es una parte fundamental y trae muchos beneficios, como la adquisición de información nueva, el entrenamiento mental, el acercamiento a la verdad que ocurre casi siempre, y la posibilidad de observar las cosas desde otro ángulo.

Hoy en día con internet es mucho más fácil encontrar opiniones diferentes a las nuestras. Tenemos al alcance a un montón de personas con las redes sociales y los foros, esto amplia de forma considerada la probabilidad de chocarnos frente a una idea contraria a la nuestra. Esto si se sabe aprovechar es de gran beneficio puesto a que nos fácilita la iniciación del debate. Obviamente muchas veces preferimos por ignorar las posturas opuestas pero siempre es bueno cada tanto poner en juego nuestras ideas al menos las principales.

Aceptemos la derrota y siempre que no tengamos razón, aprendamos de errores, sepamos que nos equivocamos, somos humanos, mantengamos la calma. Ganar un debate no es tener la razón, gana el que encuentra la verdad o logra acercarse a ella.

Cuestionemos, pongamos en duda las ideas nuestras y de los demás, aceptemos charlar sobre temas en campos poco reflexionados, tengamos en cuenta que nos podemos equivocar, evitemos las falacias, apoyemos la evidencia, aceptemos que a veces la realidad es incómoda, pero aceptarla es vital para nuestro crecimiento personal.